¿Cómo empezamos a innovar?

Para empezar a innovar, hay que tener en cuenta una serie de cuestiones necesarias que todos los futuros docentes debemos saber. Aquí os dejo 4 muy importantes: 

• ¿Cómo se puede mejorar la práctica docente?

Los docentes deben abrir sus puertas y compartir con los demás lo que están haciendo. Hay que levantar la mirada del cuaderno, mirar mas allá. Crear mundos imaginarios dentro de las aulas, donde los niños puedan sentir que están viajando, que sientan esa magia, y que tengan cada día mas ganas de venir a clase. 

• ¿Y conseguir que el alumno aprenda a la vez que disfruta aprendiendo?

Teniendo en cuenta siempre al alumno. Sabemos que no todos tendrán los mismos gustos, pero enseñarles que siempre pueden podrán ayudarse entre ellos, y que si una niña es muy buena en matemáticas, todos los demás niños de la clase sabrán que siempre podrán pedirle ayuda para lo que necesiten. Y además, como decía en la pregunta anterior, necesitamos innovar, que los niños sientan una magia dentro del aula, algo que despierte sus ganas de aprender y de seguir aprendiendo siempre. 

• ¿Cuáles son las tendencias educativas que favorecen el cambio metodológico? 

Estas tendencias educativas se basan en despertar la curiosidad de los alumnos, también su sensibilidad, su creatividad y su inteligencia emocional, entendiendo que los contenidos de los libros de texto no lo son todo. Además es muy importante el comportamiento y actitud del docente, los libros de texto y las TICS pueden ser muy importante en el proceso de enseñanza, pero no lo son todo para cumplir al cien por cien el aprendizaje de los niños. 

• ¿Cómo se pueden introducir en el aula? 

Desbancando el modelo tradicional que se centra en impartir las clases siguiendo una rutina única como son los libros de texto, explicar lo que pone en ellos y, posteriormente, hacer los ejercicios que están incluidos. El cambio es lo mejor para introducir las tendencias educativas. Con cambio me refiero a introducir los rincones como decía Montessori, trabajar las emociones, el medio ambiente, el respeto, etc. de manera cooperativa, en grupo.